Physical changes in teenager is a principal characteristic from biologic process in puberty age. The wrong attitude in confront of physical changes can make girl dislike moreover hate the physical changes that she’s got, so the parent have an important role to girl’s attitude. The objective of this research is to analyze the correlation of girls perception about parenting education type with the attitude of teenager facing physical changes in puberty age in Student of 7th class of Junior High School 13 Malang City. This research is using observational with cross sectional. Number of population 120 students, number of sample 92 students, with simple random sampling technique. Pembahasan tentang proses perkembangan anak-anak dan remaja, merupakan sebuah keniscayaan, serta sangat dianjurkan bagi orang tua maupun pendidik. Dengan mengetahui berbagai problematika yang ada dan berkembang pada masa kanak-kanak dan remaja, maka berbagai program serta implementasi program pembinaan anak dan remaja akan terlaksana dengan baik. Data collecting applies questioner sheet filled out by the respondent. Data is showing table type and text. The result of research is using chisquare showing that majority of respondent are democratic type about 59 students (64,1%). Majority of respondent (64,1%) have negative attitude (unfavorable) in confront of physical changes, and the girls that have perception democratic type have negative attitude (unfavorable) in confront of physical changes. ![]() Then, be obtain value x2 table (5,991), and the conclusion that there is no Corelation between perception about Parenting Education Type with Attitude Facing Physical Changes in Puberty Age. Keyword: girls, parenting education type, physical change. Azwar, Saiffudin. Sikap Manusia, Teori, dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Damaiyanti, Mukhripah, 2008. Komunikasi Terapeutik dalam Praktik Keperawatan. Bandung: Refi ka Aditama Effendy, N.,2004, Dasar-dasar Keperawatan Kesehatan Masyarakat. Jakarta: Renika Cipta. Notoatmodjo, Soekidjo, 2005. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Rochmania, Siti N.I., 2014. “Gambaran Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri dalam Menghadapi Perubahan Fisik Saat Pubertas di Pondok Pesatren Al-Baqiyatussholihat” Skripsi. Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan. Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta Santrock, John W. Remaja Jilid 1 Edisi 11. Jakarta: Erlangga. Sarwono, Sarlito W., 2011. Psikologi Remaja. Jakarta: Rajawali Pers. Buku Ajar Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Jakarta: KDT. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Refbacks • There are currently no refbacks. Copyright (c) 2018 Jurnal PROMKES Ciptaan disebarluaskan di bawah. This journal is indexed by: In Collaboration with: <div class='statcounter'><a title='Web Analytics' href='target='_blank'><img class='statcounter' src='//c.statcounter.com/11327763/0/b00e5539/0/' alt='Web Analytics'></a></div> Faculty of Public Health, Universitas Airlangga Campus C Universitas Airlangga Jl. Telugu ceethakoka chiluka 2006mp3. Mulyorejo Campus C UNAIR, Surabaya 60115, Indonesia. E-mail: [email protected] / [email protected] Phone: +6285 6306 5091. Permasalahan Psikologi Remaja – Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa kanak-kanak dengan masa dewasa yang memiliki beragam perkembangan di semua aspek ataupun fungsi untuk memasuki masa dewasa. Rentang waktu usia remaja ini pun biasanya dibedakan menjadi tiga, yaitu 12 sampai dengan 15 tahun yang bisa disebut juga dengan masa remaja awal, 15-18 tahun, yang bisa juga disbut dengan masa remaja pertengahan, dan yang terakhir adalah masa dewasa akhir yang memiliki rentang 18-21 tahun.
0 Comments
Leave a Reply. |